Artículo2 Finalidades de la Ley . Las finalidades de la presente ley son: a) Reconocer la lengua de signos catalana como sistema lingüístico y regular la enseñanza y protección de la misma desde los poderes públicos, de conformidad con el artículo 50.6 del Estatuto de autonomía. b) Regular el aprendizaje, la docencia y la interpretación de la
Clasificadoresen ASL. En la web que os muestro al final del post podréis ver diferentes tipos de clasificadores utilizados en la ASL. Estos clasificadores se utilizan para mostrar el movimiento, la ubicación y la apariencia. Respecto a una persona, animal o cosa, un clasificador puede mostrar dónde y cómo se mueve, cómo se ve y dónde se Cómo enseñar una lengua que se conoce principalmente de forma intuitiva? Esta situación la han vivido las primeras generaciones de profesores de lenguas de signos, que se han reinventado como docentes al ver que la metodología más extendida, la enseñanza de léxico, no era la óptima, y al ir descubriendo la gramática de su lengua. EnEspaña la lengua de signos oficial es la LSE (Lengua de Signos Española), y también la LSC (Lengua de Signos Catalana). Las lenguas de signos son visuales-gestuales , para articular los signos se usan las manos y la expresión facial y corporal, así se representan las ideas que queremos transmitir. El1985 es va publicar el que podria considerar-se el primer diccionari de la LSC, amb el títol Lenguaje de signos manuales. El 1988 es va organitzar el primer curs de professors de la LSC. Classificació lingüística «Sí» en llengua de signes catalana marcant amb els dits les lletres oui, tal com en llengua de signes francesa Canalde youtube del LSC Lab (Laboratori de llengua de signes catalana) Rodoní, M. (coord.). (2002). Els Genís i la sanitat: Material pràctic per a l’aprenentatge i la interpretació de la LSC. Barcelona: DOMAD. Rodoní, M. (coord.). (2002). Els Genís i l'educació: Material pràctic per a l’aprenentatge i la interpretació de la LSC. VzZ07j.